开放教育常见问题

2012/6/7 16:44:34  阅读数:  

 

1、什么是开放教育?

开放教育是相对于封闭教育而言的。普遍认为开放教育具有这样几个基本特征:

以学生和学习为中心,而不是以教师、学校和教学为中心。

采用各种教和学的方法手段。

取消和突破种种对学习的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制,凡有志向学习者,具备一定的文化、知识基础的,不需参加入学考试,均可以申请入学。

学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权,在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定。

在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。

开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利,不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。

2电大开放教育学生与其他学生有何不同?

入学方式不同:  

      实行宽进严出,宽进指通过地方电大自行组织的入学测试即可入学;严出是指所有的学生必须通过严格的课程考试并修够规定的学分才能毕业。

      学习方式不同: 

      远程开放教育学生以在职、业余、自主学习为主,接受必要的面授辅导和学习支持服务。没有固定的班级建制,学生可以按自己的学习需要、学习进度、学习方式等自主安排学习。其他类型的学生则往往以传统的班级建制进行学习,学习的开放性和自主性较小。 

       对各种学习资源的利用和学习支持服务的需求不同:  

      远程开放教育的学生以自主学习为主,对各种学习资源(包括多种媒体教材和多种现代化手段)的利用更具有多元化和个性化特点,对完善的学习支持服务需求更为迫切。其他类型的学生则较多地依赖教师面授,对各种学习资源的利用和学习支持服务的依赖相对较少。

  3电大的学生是怎样学习的?

 电大以自学为主,通过收听、收看录音、电视、录像课,或利用电大在线平台进行学习,同时接受一定时间的面授辅导。

  具体到一门课程的学习,一般要完成以下各个环节:自学文字教材,收听、收视音像教材,到学校参加面授辅导或专题讨论,上网学习,完成作业或实验,参加期末考试。

4、学生开展自主学习的形式有哪些?

     学生自主学习主要包括个别学习协作学习集中学习三种基本形式,通常表现为个别学习、协作学习和集中学习相互配合下的学生混合学习。

      个别学习

    个别学习指学习者根据自己的学习需要和实际情况,在教师的帮助下,自主选择学习时间、学习地点、学习内容和学习资源等,主动获取知识和技能的学习行为。

       协作学习

协作学习相对于个别学习而言,指学生围绕共同的学习目标,根据专业、课程、地域、行业、单位、兴趣爱好、学习上能否互助等因素,自由组成学习群体,为共享学习成果和提高学习效果而互助合作的学习行为。   

 集中学习

     集中学习指学生在规定时间、规定地点,利用统一的学习资源,按照统一的教学要求,在教师带领下,完成学习任务的学习行为。

5、怎样听面授辅导课?

课前自学,带着疑难问题和渴求的心情来听辅导课。

课堂上集中精力随着教师的思路积极思考并摘其要点,简洁记录。

课后与辅导老师和同学探讨解决自学和听讲的过程中没有理解的问题。

6怎样搞好考前复习?

定复习计划。把每门课程分成几个复习单元,列出每个单元的复习目标,寻找各知识点之间的关系,画出整个课程的知识结构图表。

使用旧的试卷模拟考试。在规定的考试时间里模拟考试过程,熟悉考试题型,仔细审题,精确理解题意,总结、改进应试方法;对那些在以往的考试中出现频度较高的题目高度重视。

复习笔记、作业册。把不理解和做不了的问题列出来,找辅导教师帮助解决。

 

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