离散数学形考方案

2010/3/17 15:56:18  阅读数:  
离散数学是中央电大计算机科学与技术专业(本科)的一门统设必修学位课程。在现代远程教育的境下,学生以业余自主学习为主,数学课程在远程教育教学中难教难学、学生学习参与性和主动性不高等问题是不争的事实。为了探索解决这些问题的途径,离散数学作为中央电大“基于WEB2.0的数字化教学环境与资源建设模型”课题的试点课程,2008年在北京电大、深圳电大和辽宁电大进行了教学改革实践研究。
  本课程采取基于混合式学习理论的教学模式,按照学习者需求和课程教学内容的要求,将面对面的课堂教学与数字化学习有机整合,将不同媒体学习资源有机整合,将不同学习方式有机整合。既充分体现学生的学习主体作用,又不忽视教师的指导作用;调动教与学两个方面的主动性、积极性,较好地解决了远程教育中数学课程的一些教学难点。
  为进一步推广应用本课程的教学改革实践研究成果,按照课题组计划,从09春开始全面推广基于WEB2.0的数字化教学环境的一站式学习模式。因此,从09春开始,本课程的形成性考核在离散数学课程学习平台进行。
  一、适用范围和对象
  本形成性考核方案于2009年春季在全国范围内推广。适用于2008年秋季以后注册开放教育本科(专科起点)计算机科学与技术专业第二学期学习本课程的所有学生,也适用于历届没有通过本课程考核的学生。对往届课程考核不及格的学生,形成性考核不及格者必须参加本次形成性考核及终结性考试;形成性考核及格而终结性考试不及格的同学无需参加本次形成性考核,只需参加终结性考试。
  二、形成性考核设计
  1.比例:本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。其中形成性考核成绩的比例为30%,终结性考试的比例为70%。
  2.形式:形成性考核全部通过网上进行,主要有教学实践活动和专题讨论两种形式。
  3.内容:2010年春季的形成性考核共9次作业,每次形考作业按百分制记分。具体安排如下:
序 号
内 容
形 式
发布时间
最迟提交时间
1
 
网上学习指南
教学实践活动
第1周初
第9周末
6.67%
2
1-2
教学实践活动
第2周初
第9周末
6.67%
3
1-2
集合论部分综合性作业
教学实践活动
第4周初
第9周末
20%
4
3
教学实践活动
第6周初
第14周末
6.67%
5
4
专题讨论
第7周初
第14周末
6.67%
6
5
专题讨论
第8周初
第14周末
6.67%
7
3-5
图论部分综合性作业
教学实践活动
第9周初
第14周末
20%
8
6
教学实践活动
第11周初
第17周末
6.67%
9
6-7
数理逻辑部分综合性作业
教学实践活动
第13周初
第17周末
20%
  其中,01、02、04、05、06、08六次任务的形成性考核成绩为:2分/次,合计12分,每次作业按100分计算;
  03、07、09三次任务的形成性考核成绩为:6分/次,合计18分,每次作业按100分计算;
  形成性考核成绩满分为30分。要求在规定的截止时间内完成。
  4.登录方式:
  通过学号(或用户名)和密码登录中央电大电大在线平台(http://www.openedu.com.cn),选课后,点击“我的课程”中“离散数学(本)”链接进入离散数学课程学习平台,即可完成或批改形成性考核作业、进行用户管理等。
  三、形成性考核具体实施
  1.本课程的形成性考核涉及到省校管理员、省校责任教师、教学点管理员和评阅教师,这些工作人员的职责详见中央电大通过形成性测评系统(http://xk.openedu.com.cn)下发的“中央电大形成性测评系统工作流程”。
  参加本学期学习的学生在离散数学课程学习平台上浏览学习资源后,通过点击每次形考作业链接到形成性测评系统中完成作业。
  负责本学期教学工作的教师通过点击每次形考作业链接到形成性测评系统中查看、评阅学生的作业。
  2.在学习过程中,01、05、06任务三次形成性考核作业需要评阅教师统一安排上机实时完成。
  3.在学习过程中,由评阅教师在规定时间内评阅本班学生的作业。对于评阅过程中出现的问题及时与中央电大课程主持教师和电大在线人员联系解决。
  4.中央电大课程主持教师和省校课程责任教师定期通过离散课程学习平台抽查作业完成和评阅情况。
  5.在形成性考核实施过程中遇到的相关问题可随时咨询。
  四、终结性考试
  终结性考试采用纸质考试方式,相关要求见中央电大考试中心的相关文件。
  中央电大课程主持教师
  联系人:顾静相
  联系电话:(010)66490656
  E-mail:gujx@crtvu.edu.cn
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